Unesco y Unicef piden reapertura de escuelas donde aún siguen cerradas

EFE.– UNESCO y Unicef ​​exigen la reapertura de escuelas en países donde han estado cerradas por Covid-19 porque consideran que la enseñanza presencial, imprescindible para niños y adolescentes, no puede esperar a que desaparezcan los efectos de la pandemia .

«Es posible que las pérdidas que sufrirán los niños y jóvenes por no estar en la escuela nunca se recuperen“Y eso es algo que pesa sobre todo a quienes tienen pocos recursos y no cuentan con herramientas para la educación a distancia, subrayan los responsables de estas agencias de la Unesco en un comunicado conjunto.

En vísperas del Encuentro Mundial de Educación que se celebrará en línea este martes, la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, y la Directora Ejecutiva de UNICEF, Henrietta Fore, recuerdan que Las escuelas primarias y secundarias en 19 países permanecen cerradas hoy, que afecta a 156 millones de estudiantes.

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Ambos funcionarios lamentan que, para tratar de contener las infecciones, «los gobiernos hayan cerrado con demasiada frecuencia las escuelas y las hayan mantenido cerradas durante largos períodos», aunque eso no está justificado.

Primero, porque “hay evidencia clara” de que las escuelas no se encuentran entre los principales vectores de transmisión y el riesgo es manejable con “estrategias de mitigación adecuadas”.

Pero sobre todo por los efectos negativos que tiene para los niños e incluso para los padres, que los están obligando a dejar sus trabajos, especialmente en países donde no existen permisos familiares.

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«El cierre de escuelas hipoteca nuestro futuro por beneficios poco claros para nuestro presente», afirman Azoulay y Fore, quienes consideran que es necesario priorizar mejor y apostar por una reapertura segura de escuelas.

En su opinión, no podemos esperar a que el número de casos de Covid-19 baje a cero o que todos los profesores y estudiantes sean vacunados, ya que eso llevará mucho tiempo, especialmente dada la escasez de dosis en los países de ingresos. medio y bajo.

«Todas las escuelas deben proporcionar aprendizaje en persona lo antes posible sin barreras de acceso., incluido el carácter no obligatorio de la vacunación antes de ingresar a la escuela ”, insisten los máximos representantes de los organismos de la ONU encargados de la educación y la infancia.

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